TÜ Mimarlık Fakültesi tarafından “SArPe” kapsamında düzenlenen “Situated Architectural Pedagogies of Co-making/-becoming” başlıklı konferans, 19-20 Eylül tarihlerinde Taşkışla’da gerçekleşecek. Situated Architectural Pedagogies of Co-making/-becoming başlıklı etkinlik, mimarlık eğitimine yerinden, eleştirel ve etik perspektiflerle yaklaşan bir buluşma olarak kurgulanıyor. Etkinlik, sadece eğitim kurumlarıyla sınırlı kalmayan, insan ve insan-dışı varlıklarla kurulan karşılıklı ilişkilere dayanan yapma ve olma biçimlerini tartışmaya açıyor. Mimarlık pratiği, eğitimi ve araştırmasına, öğrenciler ve eğitimciler tarafından geliştirilen yanıtları birlikte keşfetmeyi amaçlıyor. Buluşma, SArPe (Situated Architectural Pedagogies) çatısı altında daha önce düzenlenen bir dizi etkinliğin devamı niteliğini taşıyor. İstanbul’da gerçekleştirilen Stories of Situated Architectural Pedagogies, Delft’te düzenlenen Engaged Learning in the Community University başlıklı eğitimci atölyeleri, üç farklı öğrenci yaz atölyesi ve Commoning in Architectural Pedagogy isimli konferans oturumunda olduğu gibi bu etkinlik de pedagojik kabulleri sorgulayan ve akademik rekabete alternatif bir paylaşım ortamı oluşturmayı hedefliyor. Rekabetten uzak, özenli ve kolektif bir karşılaşma zemini sunmayı amaçlayan bu “konferans-olmayan” format, hem eğitmenleri hem de öğrencileri birlikte düşünmeye ve üretmeye çağırıyor. İki gün sürecek etkinlik boyunca, katılımcılar farklı biçimlerde kurgulanmış yuvarlak masa tartışmalarına, oyun oturumlarına ve saha ziyaretlerine katılacak. Etkinlik, birlikte yapma, birlikte olma ve birlikte yazma pratikleri etrafında gelişen düşüncelerin paylaşılacağı kolektif bir kitap üretimi için de başlangıç noktası oluşturacak. Bu doğrultuda, pedagojik deneyimlere veya girişimlere sahip öğrenci ve eğitimcilerden, en fazla 300 kelimelik kısa bir metin ile katkı sunmaları bekleniyor.